Doğurganlık hızı ile ortalama eğitim süresi arasındaki ilişki
2025 yılında doğurganlık hızında en yüksek iller Şanlıurfa ve Şırnak, en düşük iller Bartın ve İzmir. Ortalama eğitim süresinde en yüksek iller Ankara ve İstanbul, en düşük iller Ağrı ve Şanlıurfa.
Korelasyon nedensellik göstermez.
Göstergeleri değiştir
İller arasında
81 il · 2025
Doğurganlık hızı
çocuk/kadın · 2025
Doğurganlık hızı (çocuk/kadın)
Veri yok
Sınırlar: TÜİK Coğrafi İstatistik Portalı (genelleştirilmiş)
Doğurganlık hızı, Ortalama eğitim süresi: en yüksek ve en düşük 5 il
İl
Doğurganlık hızı (çocuk/kadın)
Ortalama eğitim süresi (yıl)
Şanlıurfa
3,15
7,8
Şırnak
2,53
8,8
Mardin
2,23
8,4
Diyarbakır
2,14
8,6
Siirt
2,11
8,6
Zonguldak
1,11
8,8
Ankara
1,11
10,9
Eskişehir
1,11
10,2
İzmir
1,10
10,0
Bartın
1,09
8,5
Dikkat
İl düzeyindeki bir benzerlik bireyler için aynı şeyi göstermez; bölgesel gelişmişlik ve yaş yapısı gibi ortak etkenler iki göstergeyi birden belirleyebilir.
Korelasyon nedensellik göstermez: iki göstergenin birlikte hareket etmesi birinin diğerine yol açtığını kanıtlamaz.
İstatistik ayrıntıları
Birlikte hareketi ölçen katsayı, hangi veriden hesaplandığı ve ne kadar güvenilir olduğu
Yukarıdaki grafikler iki göstergenin kendi değerlerini gösterir. Bu bölümde, uygun olduğu durumda, iki göstergenin birlikte hareketini ölçen katsayı ve hangi veriden hesaplandığı yer alır.
Ölçü: Spearman sıra korelasyonu — illerin iki göstergedeki sıralamalarının benzerliği.
İllerin iki göstergedeki sıralamaları zayıf ölçüde ters (Spearman ρ = −0,37; 81 il).
Değer
ρ = −0,37
%95 güven aralığı
−0,55 ile −0,15 arası
Gözlem
81 il
Anlamlılık
p < 0,001
Güvenilirlik
Güvenilirlik: Yüksek
En az 70 il ve p < 0,05; uyarılar dereceyi düşürebilir.
Sıralama benzerliği yıllara göre
İllerin sıralama benzerliği zamanla büyük ölçüde aynı kaldı: 2019 için ρ = −0,40, 2025 için ρ = −0,37.
Kadınların eğitim süresi uzadıkça ilk doğum ertelenebilir ve çocuk sayısı azalabilir; eğitim hem fırsat maliyetini hem de aile planlaması bilgisini değiştirir. Yeni dönem çalışmaları bu ilişkinin yüksek gelirli ülkelerde zayıfladığını ya da tersine döndüğünü tartışır; iki serinin birlikte hareketi kentleşme ve gelirle de açıklanabilir.
Olası üçüncü değişkenler: kentleşme, kadın istihdamı, hane geliri.
Bu sayfadaki ilişki bir sonuç değil, araştırılmaya değer bir hipotez önerisidir. Bir araştırma genellikle şu yolu izler:
Bir soru ve hipotez kurun.
Veriye bakmadan önce neyi, neden merak ettiğinizi yazın. Hangi mekanizma iki göstergeyi birbirine bağlıyor olabilir; hipotez yanlışsa veride ne görürdünüz? Bu sayfa size bir soru verebilir, cevabı vermez.
İki göstergenin aynı ölçekte olup olmadığına bakın.
Yayım sıklığı, coğrafi düzey ya da kapsam farklıysa iki seri aynı olguyu anlatmıyor olabilir. Bu çiftin durumu:
Yayım sıklığı
İkisi de yıllık yayımlanıyor.
Coğrafi düzey
İller arasında: 81 il. İl düzeyindeki bir ilişki kişiler ya da haneler için geçerli olmayabilir.
Dönem
İki göstergenin il değerleri aynı döneme ait: 2025.
Kapsam
İki seri de göstergenin toplamı.
Gerekirse daha ayrıntılı veri isteyin.
Bu sayfa yalnız TÜİK’in yayımladığı özet tabloları kullanır. Kişi, hane ya da işyeri düzeyindeki ham veriye (mikro veri) ve daha alt düzey kırılımlara TÜİK’in mikro veri sürecine başvurarak ulaşılır: araştırmacı başvurur, talep uygun bulunursa TÜİK ile bir protokol imzalanır ve veri bu protokolün kurallarıyla kullanılır.
Bir katsayı tek bir sayıdır ve grafiğin yerini tutmaz. Önce iki göstergenin grafiklerine bakın: ilişki tekdüze mi, tek bir gözlem ya da birkaç uç il sonucu sürüklüyor mu?
İller arasında sıralamaların benzerliği ölçülür (Spearman sıra korelasyonu). İller bağımsız gözlem değildir: komşu iller birbirine benzer (mekânsal otokorelasyon) ve bu sayfa bunu düzeltmez. İl düzeyindeki bir benzerlik kişiler için aynı şeyi göstermez.
Birlikte hareket eden iki gösterge, ikisini birden etkileyen üçüncü bir etkenden ya da rastlantıdan kaynaklanabilir. Neden-sonuç sorusu uygun bir araştırma tasarımı ve çoğu zaman daha ayrıntılı veri ister.
Veri ve yöntem
İller arasında: hizalanmış veri
Doğurganlık hızı, Ortalama eğitim süresi: iller arasında: hizalanmış veri